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Curso teórico-práctico para la aplicación de las RDA en unidades de información 2023
La nueva norma de Catalogación / Descripción Bibliográfica, conocida como RDA (Resource Description and Access / Recursos, Descripción y Acceso) ha llegado para reemplazar a las Reglas de Catalogación Angloamericanas segunda edición (RCAA2). Es una norma que ofrece nuevas posibilidades de catalogación que apoya la creación de registros bien estructurados en diferentes unidades de información (bibliotecas escolares, públicas, universitarias, museos, centros de documentación, etc.) lo que permite una mejor experiencia a los usuarios en los entornos de búsqueda y recuperación de la información, facilitando la consulta de recursos bibliográficos en los ambientes digitales actuales, es decir, permite una mayor interacción de los usuarios y el catálogo (OPACs).
Curso teórico-práctico para la aplicación de las RDA en unidades de información (blocks)
La nueva norma de Catalogación / Descripción Bibliográfica, conocida como RDA (Resource Description and Access / Recursos, Descripción y Acceso) ha llegado para reemplazar a las Reglas de Catalogación Angloamericanas segunda edición (RCAA2). Es una norma que ofrece nuevas posibilidades de catalogación que apoya la creación de registros bien estructurados en diferentes unidades de información (bibliotecas escolares, públicas, universitarias, museos, centros de documentación, etc.) lo que permite una mejor experiencia a los usuarios en los entornos de búsqueda y recuperación de la información, facilitando la consulta de recursos bibliográficos en los ambientes digitales actuales, es decir, permite una mayor interacción de los usuarios y el catálogo (OPACs).
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Taller Virtual Teórico-Práctico para la aplicación de las RDA en DSPACE
La nueva norma de Catalogación / Descripción Bibliográfica, conocida como RDA (Resource Description and Access / Recursos, Descripción y Acceso) ha llegado para reemplazar a las Reglas de
Catalogación Angloamericanas segunda edición (RCAA2). Es una norma que ofrece nuevas posibilidades de catalogación que apoya la creación de registros bien estructurados en diferentes
unidades de información (bibliotecas escolares, públicas, universitarias, museos, centros de documentación, etc.) lo que permite una mejor experiencia a los usuarios en los entornos de búsqueda
y recuperación de la información, facilitando la consulta de recursos bibliográficos en los ambientes digitales actuales, es decir, permite una mayor interacción de los usuarios, el catálogo (OPACs) o los
repositorios digitales.
Curso teórico-práctico para la aplicación de las RDA en unidades de información – Parte I
La nueva norma de Catalogación / Descripción Bibliográfica, conocida como RDA (Resource Description and Access / Recursos, Descripción y Acceso) ha llegado para reemplazar a las Reglas de Catalogación Angloamericanas segunda edición (RCAA2). Es una norma que ofrece nuevas posibilidades de catalogación que apoya la creación de registros bien estructurados en diferentes unidades de información (bibliotecas escolares, públicas, universitarias, museos, centros de documentación, etc.) lo que permite una mejor experiencia a los usuarios en los entornos de búsqueda y recuperación de la información, facilitando la consulta de recursos bibliográficos en los ambientes digitales actuales, es decir, permite una mayor interacción de los usuarios y el catálogo (OPACs).
Taller teórico-práctico para la catalogación de publicaciones seriadas
La catalogación comienza con la descripción de cada documento y concluye con la confección de un catálogo, ya sea en formato de papel o automatizado, y que constituye un índice ordenado de la información que contiene la biblioteca.
Una vez que los libros reciben el proceso técnico menor pasan al proceso mayor, que consiste en:
No todo lo que ingresa a la biblioteca es susceptible de proceso, ya sea porque se trate de material que no reúne los requisitos para el nivel académico de la institución, o porque se trate de material donado pero obsoleto o maltratado. Una vez determinado qué material se catalogará, se seleccionan las normas bibliotecarias de catalogación que permitirán estandarizar la forma en cómo se presenta la información a los usuarios en el catálogo.
Una biblioteca que se considere al día debe contemplar que un libro debe catalogarse dentro del mes siguiente a su llegada a la biblioteca y no permanecer en proceso más de tres meses. Debe tomarse en cuenta que por ser una actividad detallada, la catalogación bibliográfica es parte del proceso técnico que consume mucho tiempo del bibliotecario.
La catalogación bibliográfica se divide en:
Curso teórico-práctico para la aplicación de las RDA en unidades de información
La catalogación comienza con la descripción de cada documento y concluye con la confección de un catálogo, ya sea en formato de papel o automatizado, y que constituye un índice ordenado de la información que contiene la biblioteca.
Una vez que los libros reciben el proceso técnico menor pasan al proceso mayor, que consiste en:
No todo lo que ingresa a la biblioteca es susceptible de proceso, ya sea porque se trate de material que no reúne los requisitos para el nivel académico de la institución, o porque se trate de material donado pero obsoleto o maltratado. Una vez determinado qué material se catalogará, se seleccionan las normas bibliotecarias de catalogación que permitirán estandarizar la forma en cómo se presenta la información a los usuarios en el catálogo.
Una biblioteca que se considere al día debe contemplar que un libro debe catalogarse dentro del mes siguiente a su llegada a la biblioteca y no permanecer en proceso más de tres meses. Debe tomarse en cuenta que por ser una actividad detallada, la catalogación bibliográfica es parte del proceso técnico que consume mucho tiempo del bibliotecario.
La catalogación bibliográfica se divide en:
Curso teórico-práctico para la aplicación de las RDA en unidades de información – Parte I copia 1
La nueva norma de Catalogación / Descripción Bibliográfica, conocida como RDA (Resource Description and Access / Recursos, Descripción y Acceso) ha llegado para reemplazar a las Reglas de Catalogación Angloamericanas segunda edición (RCAA2). Es una norma que ofrece nuevas posibilidades de catalogación que apoya la creación de registros bien estructurados en diferentes unidades de información (bibliotecas escolares, públicas, universitarias, museos, centros de documentación, etc.) lo que permite una mejor experiencia a los usuarios en los entornos de búsqueda y recuperación de la información, facilitando la consulta de recursos bibliográficos en los ambientes digitales actuales, es decir, permite una mayor interacción de los usuarios y el catálogo (OPACs).
Curso teórico-práctico para la aplicación de las RDA en unidades de información test
La catalogación comienza con la descripción de cada documento y concluye con la confección de un catálogo, ya sea en formato de papel o automatizado, y que constituye un índice ordenado de la información que contiene la biblioteca.
Una vez que los libros reciben el proceso técnico menor pasan al proceso mayor, que consiste en:
No todo lo que ingresa a la biblioteca es susceptible de proceso, ya sea porque se trate de material que no reúne los requisitos para el nivel académico de la institución, o porque se trate de material donado pero obsoleto o maltratado. Una vez determinado qué material se catalogará, se seleccionan las normas bibliotecarias de catalogación que permitirán estandarizar la forma en cómo se presenta la información a los usuarios en el catálogo.
Una biblioteca que se considere al día debe contemplar que un libro debe catalogarse dentro del mes siguiente a su llegada a la biblioteca y no permanecer en proceso más de tres meses. Debe tomarse en cuenta que por ser una actividad detallada, la catalogación bibliográfica es parte del proceso técnico que consume mucho tiempo del bibliotecario.
La catalogación bibliográfica se divide en:
Educación virtual, una mirada desde la tecnología (Grid)
En este curso podremos ver el uso de la herramienta curso grilla con la cual se visualizará el contenido en bloques agradables para el estudiante lo cual permitirá una navegación más intuitiva.
Tecnologías de aprendizaje (TBD)
En este curso se usa nuestra herramienta Think Build Deploy para creación de contenido dentro de un recurso de tipo página, una vez abierta la página se visualizarán los distintos elementos que se pueden personalizar de acuerdo a las necesidades.
Arquitectura de sistemas (panel)
En este curso veremos la estructura por defecto de la plataforma moodle usando una interfaz de panel la cual permite ver todos los recursos en lista.
MOOC: Buenas Prácticas para Repositorios de Investigación
Como parte de la formación integral y profesional de investigadores, bibliotecólogos, documentalistas y administrativos, y con miras a visibilizar y posicionar los procesos de investigación al interior de las instituciones, se hace necesario profundizar en los conceptos sobre acceso abierto, productos de investigación, metadatos, repositorios y bibliotecas digitales como uno de los pilares necesarios para la transformación y construcción de conocimientos, que conduzcan a la adquisición de nuevas habilidades, prácticas y conocimientos en materia.
Con lo anterior, se busca sensibilizar, apropiar y fortalecer aquellas prácticas que se realizan en la actualidad al interior de las instituciones y unidades de información en pro de esclarecer y orientar aquellas inquietudes; para orientar de manera pedagógica las experiencias y buenas prácticas para el adecuado manejo de los repositorios de investigación y a su vez, contribuir a la formación de expertos en el tema. La orientación formativa del MOOC, se enmarcada en el desarrollo de objetos de aprendizaje (OA), bajo tres componentes internos: 1) contenidos (recursos de información), 2) actividades de aprendizaje y 3) elementos de contextualización que dinamicen el proceso de aprendizaje y su posterior aplicación.
Cómo iniciar un curso de Moodle
Este curso busca explicar como iniciar en el uso de la plataforma Moodle.
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